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高校辅导员与学生共同成长路径探析
【出 处】:
【作 者】:赵飞 张艳
【摘 要】以辅导员与学生间的特定关系为研究对象和着力点,探索辅导员如何影响学生、学生又是如何影响辅导员的路径和方式,有助于学生明确学习动力和奋斗目标,有助于辅导员更加清晰地定位职业角色和克服职业倦怠,最终在二者的相互影响之下形成共同成长的"共同体",从而切实加强和改进高校思想政治教育协同育人成效,不断提高学校人才培养质量。