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STEM教育理念下幼儿基于项目学习的模式探究——以"制作滑轮喂鸟器"为例
【出 处】:
【作 者】:
赵辉
贺腾飞
王全旺
【摘 要】STEM教育具有情境性、跨学科学习、借助技术支持、鼓励团队合作、运用工程思维等特征,对幼儿的成长和发展具有重要价值."基于项目的学习"在理念与特征上和STEM教育不谋而合,是实现幼儿STEM教育目标的有效途径.STEM教育理念下幼儿基于项目学习模式设计的具体过程是:选定项目主题,明确问题和任务;拟订方案,制定活动计划;实施方案,开展活动探究;产品展示,交流团队成果;综合评价,反思并改进方案.
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